Bộ đề thi khảo sát năng lực giáo viên Tiểu học Bộ đề thi giáo viên dạy giỏi cấp Tiểu học có đáp án

Tập hợp các bài kiểm tra cho giáo viên tiểu học có câu trả lời đi kèm, giúp giáo viên có nhiều tài liệu xem xét hơn, tăng cường kiến ​​thức của họ để chuẩn bị tốt cho kỳ thi. Đánh giá giáo viên giỏi tại trường tiểu học năm 2016 - 2017. Mời giáo viên tham khảo tài liệu sau:

Câu hỏi để kiểm tra khả năng của giáo viên giỏi ở cấp tiểu học

Bài kiểm tra về năng lực của giáo viên toán

Bài 1:

Tìm tất cả các số tự nhiên với 2 chữ số được chia cho 2 và chia cho 3 và chia hết cho 5?

Giải pháp:

Số lượng vừa được chia cho 2, chỉ chia cho 5 đầu biển bằng không; Con số đó chia hết cho 3, vì vậy tổng của các chữ số hải quân chia hết cho 3.

Vì vậy, các số tự nhiên để tìm là: 30; 60; 90.

Bài 2:

Đưa ra trình tự: 1.1; 2.2; 3.3; ...; 108.9; 110.0.

A) Trình tự này có bao nhiêu điều khoản?

b) Thuật ngữ thứ 50 của chuỗi là gì?

c) Tính tổng của 100 số tự nhiên đầu tiên.

Giải pháp:

A) Trình tự này có bao nhiêu điều khoản?

Số lượng điều khoản của chuỗi là: (110 - 1.1): 1.1 + 1 = 100

b) Thuật ngữ thứ 50 của chuỗi là gì?

- Thời hạn cuối cùng của 50 điều khoản đầu tiên của chuỗi là: (50 - 1) x 1.1 + 1.1 = 55

c) Tính tổng của 100 số tự nhiên đầu tiên.

Thuật ngữ cuối cùng của 100 số tự nhiên đầu tiên là: (100 - 0) x 1 + 1 = 99

Trình tự số tự nhiên đầu tiên là: 0; 1; 2; ...; 98; 99.

Trung bình của chuỗi trên là: (99 + 0): 2 = 49,5

Tổng của 100 số tự nhiên đầu tiên là: 49,5 x 100 = 4950

Bài 3:

Vào lúc 6 giờ, một chiếc xe máy từ tỉnh A đến B với tốc độ 45km/giờ. Vào lúc 6:20 sáng cùng ngày, chiếc xe cũng đi từ tỉnh A đến tỉnh B với tốc độ 55 km/giờ. Yêu cầu chiếc xe bắt kịp với xe máy? Bạn gặp bao nhiêu km từ Tỉnh B? Biết khoảng cách từ tỉnh A đến B dài 165km.

Giải pháp:

Từ 6 giờ đến 6 giờ 20 phút xe máy đã hết thời gian:

6 giờ 20 phút - 6 giờ = 20 phút = 1/3 giờ

Từ 6 giờ đến 6 giờ 20 phút xe máy đi hết con đường:

45 x 1/3 = 15 km

Thời gian để xe hơi đuổi theo xe máy là: 15: (55 + 45) = 1,5 giờ = 1 giờ 30 phút

Xe theo đuổi xe máy lúc: 6 giờ 20 phút + 1 giờ 30 phút = 7 giờ 50 phút

Vị trí của nhau là: 165 - 55 x 1.5 = 82,5 km

Bài học 4:

Khoa đến cửa hàng sách cũ và mua một cuốn sách toán học rất tốt 200 trang. Về nhà và mang sách đi xem. Bộ phận mới được phát hiện từ trang 100 đến trang 125 đã bị rách. Còn lại bao nhiêu trang cuốn sách này?

Giải pháp:

Số lượng thiết bị là: (125 - 100): 1 + 1 = 26

Số trang còn lại là: 200 - 26 = 174 trang

Bài học 5:

Đặt AB hình thang có một đáy nhỏ AB với CD đáy lớn. Trên AB, hãy lấy điểm m sao cho MB gấp 3 lần ma. Biết diện tích của Tam giác MDC là 181,25m² ; Chiều cao thấp hơn từ M của tam giác MDC là 14,5m. Tính toán:

1. Khu vực của hình thang ABCD?

2. Diện tích của các con đập hình tam giác và CBM?

Giải pháp:

Phương pháp 1:

1. Khu vực của hình thang ABCD?

Phần dưới DC của Tam giác MDC là:

181,25 x 2: 14,5 = 25m

Dưới cùng AB của ABCD hình thang là:

25 x 4/5 = 20m

Diện tích của hình thang ABCD là: (25 + 20) x 14,5: 2 = 326,25m²

2. Diện tích của các con đập hình tam giác và CBM?

Theo bài viết, chúng tôi có ma = 1/4 ab = 1/4 x 20 = 5 m

Vùng tam giác là: 5 x 14,5: 2 = 36,25m²

Theo bài viết, chúng tôi có MB = 3 mA = 5 x 3 = 15m

Diện tích của tam giác CBM là: 15 x 14,5: 2 = 108,75m²

Phương pháp 2:

2. Diện tích của các con đập hình tam giác và CBM?

* Xem xét khu vực của đập Tam giác và khu vực của Tam giác MDC chúng ta có:

- Chiều cao thấp hơn từ đỉnh D của đập tam giác bằng chiều cao của việc hạ thấp đỉnh m của tam giác MDC.

- AM dưới cùng = ¼ AB = 1/5 của DC dưới cùng

Vì vậy, diện tích hình tam giác là 1/5 diện tích tam giác MDC

S_dam = 1/5 s_mdc = 1/5 x 181,25 = 36,25 m²

* Hãy xem xét khu vực của CBM tam giác và khu vực tam giác chúng ta có:

- Hạ chiều cao từ đỉnh C của Tam giác CBM bằng chiều cao của việc hạ thấp đỉnh D của tam giác đập.

- Cơ sở MB = 3MB

Vì vậy, diện tích của CBM tam giác bằng 3 hình tam giác

S_CBM = 3 S_MDC

Diện tích của CBM tam giác là: 36,25 x 3 = 108,75 m²

1. Khu vực của hình thang ABCD?

ABCD diện tích hình thang là: 36,25 + 108,75 + 181,25 = 326,25 m²

Khảo sát năng lực của giáo viên Việt Nam

Bài 1:

Một. Những từ học sinh tiểu học là những từ nào?

b. Đối với các đoạn văn: Trước mặt đập Minh, Lotus rộng lớn. Hoa sen trắng, hoa sen màu hồng nhẹ nhàng đung đưa trên những chiếc lá màu xanh lá cây mịn màng. Ở giữa chiếc váy của chú, anh đang bơi để chọn hoa sen. Anh ta cẩn thận ngắt kết nối từng quả bóng bông, bó vào bó, bên ngoài một chiếc lá và sau đó ấn nhẹ vào trái tim của thuyền. " Vui lòng xác định danh từ, động từ, tính từ trong đoạn trên?

Bài 2:

Chia các từ và từ sau đây thành các nhóm phù hợp và đặt tên cho mỗi nhóm: Mason, dược sĩ, người thu hoạch, chủ cửa hàng, cấy ghép, chủ cửa hàng, giảng viên, thợ mộc, lắp ráp xe hơi, nhà khoa học, đại lý, họa sĩ, kỹ sư xây dựng, doanh nghiệp nhỏ.

Bài 3:

Một. Tìm 3 từ với phép nhân có nghĩa là con người, 3 từ với phép nhân có nghĩa là lòng thương xót.

b. Đặt một câu trong đó từ chứa hạt nhân có nghĩa là lòng thương xót.

Bài học 4:

Xác định chủ đề chính và vị ngữ trong các câu sau:

- Mùa này, khi trời mưa, dây khoai lang, khoai mỡ và đậu là màu xanh, hoa tím nở rộ.

- Con bướm của con quạ to như bàn tay trưởng thành, màu nâu xỉn.

- Âm thanh của những con sóng vỗ vào bên cạnh thuyền.

Bài học 5:

Giải thích ý nghĩa của câu tục ngữ "ếch ngồi dưới đáy giếng".

Bài học 6:

Đồng chí, điền vào câu còn thiếu trong câu bên dưới và sao chép chính tả chính xác:

Sống trên vùng đất mà những ngày xưa ở sông Cá sấu trói lại chiếc thuyền của thuyền trên thuyền, xem người đàn ông ca hát này phải tràn đầy năng lượng.

Đoạn trích "Ca Mau Homeland của cây rừng ngập mặn, cây Cajuput" của Mai van Tao

Bài 7:

Trong bài thơ qua sông Duong của nhà thơ Hoang Cam, có một đoạn văn:

“Chưa bán một đồng
Người mẹ già một lần nữa gánh nặng những người bán hàng rong
Bước cao và thấp của Bamboo Shore hút thuốc
Có một con cò trắng bay qua
Nơi để lướt qua sông Duong?
Mẹ tôi đói
Những con đường mưa mịn với đầu bạc. "

Đồng chí, xin vui lòng viết một đoạn ngắn (9-10 câu) nêu rõ cảm xúc của bạn về cảm xúc của tác giả dành cho người mẹ thông qua bài thơ.