Soạn bài Mùa thu của em trang 32 Tiếng Việt lớp 3 Chân trời sáng tạo Tập 1

Chuẩn bị bài học mùa thu của tôi - Tuần 4 để giúp bạn giới thiệu, Nhanh chóng trả lời các câu hỏi bắt đầu, khám phá và thực hành và áp dụng mái 3 của sách giáo khoa Việt Nam 3 tập 1 Chân trời sáng tạo Trang 32, 33, 34, 35.

Do đó, nó cũng giúp trẻ lắng nghe học sinh mới, viết hoa tên Việt Nam, phân biệt ch/tr/tr, c ĐC/. Đồng thời, nó cũng giúp giáo viên soạn thảo kế hoạch bài học cho học sinh của họ theo chương trình mới. Vì vậy, vui lòng tải xuống giáo viên và trẻ em miễn phí:

Chuẩn bị phần khởi động - Bài 3: Mùa thu của tôi

Câu 1

Giải các câu đố sau:

Mỗi đêm quen thuộc trên bầu trời
Chúc mừng lễ hội Mid -Autumn, bạn sẽ đi cùng tôi?

(Đó là gì?)

Hoa gì tươi và màu vàng
Đôi cánh dài nở rộ vào mùa thu?

(Hoa là gì?)

Đề xuất:

Câu đố đầu tiên: Đèn ngôi sao

Câu đố thứ hai: Chrysanthemum

Câu 2

Kể tên một số hoạt động diễn ra vào dịp lễ hội giữa Mid -Autumn.

Đề xuất:

Đám rước của ánh sáng, phá vỡ boong tàu, khiêu vũ sư tử, làm đồ chơi mặt trăng, làm bánh trăng, hát trống, ngắm mặt trăng, ...

Chuẩn bị phần Khám phá và Thực hành - Bài 3: Mùa thu của tôi

Đọc và trả lời câu hỏi

Câu 1: Tìm các từ chỉ ra màu của mùa thu trong hai khổ thơ đầu tiên.

Đề xuất:

Bài thơ mô tả nhiều màu sắc của mùa thu, chẳng hạn như: Màu vàng của hoa cúc, màu xanh của các cốm mới.

Câu 2: Trong khổ thơ thứ ba, điều gì là niềm vui trong mùa thu của bạn?

Đề xuất:

Mùa thu của bạn có một niềm vui đó là: cô bé đang nhận được một cuộc họp với bạn trong Lễ hội trăng tròn vào tháng Tám.

Câu 3: Hai dòng thơ cuối cùng muốn nói gì?

Đề xuất:

Hai dòng thơ cuối cùng cho thấy cô bé đã học được những bài học đầu tiên trong trường học yêu dấu của họ. Mùa thu đã mang đến cho bạn niềm vui khi học những ngày đầu tiên đến trường.

Câu 4: Bạn đáng nhớ là gì?

Đề xuất:

Đối với tôi, mùa thu là một mùa đặc biệt của năm. Mùa thu là mùa mà học sinh của chúng tôi có thể gặp lại giáo viên và bạn bè sau những tháng mùa hè. Mùa thu cũng là mùa mà mẹ tôi đã mua cho đèn lồng và đèn lồng để vui vẻ nhặt những chiếc đèn lồng với bạn trong lễ hội Mid -autumn. Đó là những khoảnh khắc thời thơ ấu hạnh phúc và đáng nhớ nhất của tôi.

Đọc bài luận về trường học

Một. Viết trong việc đọc thông tin chính.

b. Chia sẻ với bạn về thẻ đọc của tôi.

Đề xuất:

Một.

Giáo viên cũ

1. Ở giữa cảnh nhộn nhịp của trò chơi, từ cổng trường đột nhiên xuất hiện một người lính. Anh ấy là cha của phân. Anh đến lớp con của mình để chào đón giáo viên cũ.

2. Vừa đến cửa lớp, thấy giáo viên bước ra, anh nhanh chóng rời khỏi chiếc mũ, lịch sự chào đón giáo viên. Giáo viên nâng kính, chớp mắt ngạc nhiên. Anh ấy ngay lập tức nói:

- Giáo viên, tôi là Khánh, học sinh leo lên các lớp học một năm để bị giáo viên trừng phạt!

Giáo viên cười vui vẻ:

- Ah, Khánh! Tôi nhớ nó. Nhưng ... có vẻ như tôi đã không trừng phạt tôi ngày hôm đó!

- Vâng, anh ta đã không trừng phạt. Nhưng giáo viên thật buồn. Vào thời điểm đó, giáo viên nói: "Trước khi làm điều gì đó, bạn cần phải suy nghĩ! Chà, tôi sẽ về nhà, tôi sẽ không trừng phạt tôi.

3. Dung chạm vào cha mình và đi đến cổng trường và sau đó nhìn vào cửa sổ lớp học. Tôi nghĩ: Bố cũng đã phạm sai lầm, ông không trừng phạt nó, nhưng ông đã nhận nó như một hình phạt và nhớ mãi. Hãy nhớ không bao giờ có được nó nữa.

(Theo Phong Thu)

Tên của bài luận: Giáo viên cũ

Tên của tác giả: Phong Thu

Đoạn văn tôi thích: Đoh 3

Câu hay: Tôi nghĩ: Bố cũng đã phạm sai lầm, ông không trừng phạt nó, nhưng ông đã nhận nó như một hình phạt và nhớ mãi.

Hình ảnh đẹp: Dung chạm vào cha mình và đi đến cổng trường và sau đó nhìn vào cửa sổ lớp học.

b. Tôi đã đọc bài luận "Giáo viên cũ" của Phong Thu. Đoạn tôi thích là đoạn 3. Câu nói hay trong bài viết đó là sau khi cha của Dung rời đi, "Tôi nghĩ: Bố cũng đã phạm sai lầm, ông không trừng phạt, nhưng ông đã nhận nó như một hình phạt và nhớ mãi." Hình ảnh đẹp trong bài báo là hình ảnh tình cảm của Dung đang xem cha anh đi đến cổng trường.

Lắng nghe - Viết: Sinh viên mới

Thực hành các từ và câu: Thực hành các từ chỉ ra mọi thứ, đặc điểm

Câu 1: Tìm các từ chỉ ra những thứ, các từ chỉ các đặc điểm trong các câu sau:

Một.

Trống chỉ thúc giục
Trang sách màu hồng đã mở
Giọng của giáo viên thật ấm áp!
Chữ viết tay của tôi thật nhẹ nhàng.

Nguyễn Lam Thang

b.

Sổ ghi chép này mở ra
Có bao nhiêu trang giấy trắng
Mỗi dòng người gọn gàng
Khi chúng tôi xếp hàng.

Quang Huy

Đề xuất:

Một)

• Từ này chỉ ra những điều: trống, sách, giọng nói của giáo viên, chữ viết tay.
• Từ chỉ có tính năng: màu hồng, ấm áp, nhẹ nhàng.

b)

• Từ này chỉ ra những điều: máy tính xách tay, trang, dòng, chúng tôi.
• Từ chỉ có tính năng: trắng, gọn gàng.

Câu 2: Đặt 1-2 câu để hiển thị các đặc điểm của những thứ được tìm thấy trong Bài tập 1 theo mô hình?

M: Tiếng nói cảm thấy rất ấm áp.

Đề xuất:

Chữ viết tay của tôi rất yên bình.

Trang trắng.

Câu 3: Nhìn vào câu, tôi chỉ yêu cầu từ trả lời câu hỏi của ai (cái gì, cái gì)? Làm sao?

Đề xuất:

Chuẩn bị bài học - Bài 3: Mùa thu của tôi

Chơi trò chơi Trường hạnh phúc:

• Đặt tên cho mỗi hình ảnh dưới đây:

• Nói 1 - 2 câu về trường tôi mơ ước.

Đề xuất:

Tôi có thể tham khảo tên của hình ảnh dưới đây:

• Vẽ 1: Trường học vui vẻ trên xe buýt.
• Hình 2: Trường không gian tôi mơ ước.

Ngôi trường mà tôi mơ ước là một ngôi trường vui vẻ trên xe lửa. Mỗi toa xe là một lớp học nhỏ với giáo viên và bạn bè.