Toán 6 Bài 7: Dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 Giải Toán lớp 6 trang 25

Giải tập toán 6 Bài 7: Dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 trợ giúp Học sinh lớp 6 đề cập đến, nhanh chóng trả lời các câu hỏi lúc đầu, khám phá, thực hành và 4 bài tập của sách giáo khoa Toán học 6 Tập 1 Creative Horizon Trang 24, 25.

Đồng thời, nó cũng giúp giáo viên nhanh chóng chuẩn bị kế hoạch bài học Bài 7 Chương 1: Số tự nhiên trong sách toán 6 Chân trời sáng tạo cho học sinh của họ. Vì vậy, mời giáo viên và trẻ em theo dõi bài viết dưới đây bởi pgdptpieg.edu.vn:

Giải quyết các hoạt động tạo ra toán học 6

Bắt đầu hoạt động

Làm thế nào để biết một số người chia hết cho 2, 5 hay không?

Đề xuất cho câu trả lời:

Sau bài viết này, chúng tôi sẽ biết:

• Các số kết thúc là 0, 2, 4, 6, 8 (hoặc số thậm chí) chia hết cho 2.
• Các số kết thúc là 0 hoặc 5, sau đó chia hết cho 5.

Khám phá hoạt động 1

Trong một lễ hội thể thao, có những đội và số lượng người tham gia trong bảng sau:

Trong số các đội nhất định, đội nào được xếp hạng thành hai hàng với số lượng người bằng nhau?

Đề xuất cho câu trả lời:

Các đội A, B, C, H, tôi có tổng số số chẵn để chúng có thể được chia cho 2.

* Do đó, trong các đội, các đội có thể được sắp xếp thành hai hàng với số lượng người bằng nhau A, B, C, H, I.

Khám phá hoạt động 2

Chọn các số chia cho 5 bên dưới:

10; 22; 15; 27; 33; 25; 19; 36; 95.

Có bất kỳ bình luận nào về các chữ số (số đơn vị) của các số chia hết cho 5 trẻ em vừa chọn.

Đề xuất cho câu trả lời:

Các con số chia hết cho 5 là: 10, 15, 25, 95.

Số kết thúc của các số là chia hết cho 5 là 0 và 5.

Vì vậy, các con số đều chia hết cho 5 là những con số với cuối 0 và 5

Giải quyết các chân trời Math 6 tạo ra thực hành

Thực hành 1

a) Viết hai số lớn hơn 1 000 và chia cho 2.

b) Viết hai số lớn hơn 100 và không chia cho 2.

Đề xuất cho câu trả lời:

a) hai số lớn hơn 1 000 và chia hết cho 2: 1002; 1004; ...

b) hai số lớn hơn 100 và không chia cho 2 là: 101; 103; ...

Thực hành 2

Tìm đúng chữ số thay thế Hài lòng từng điều kiện:

Một. Chia hết cho 2

b. Chia hết cho 5

c. Chia cho cả 2 và 5

Đề xuất cho câu trả lời:

Một. Rời khỏi Chia cho 2 sau đó * là một trong những điều sau đây: 0; 2; 4; 6; 8

b. Rời khỏi chia hết cho 5 sau đó * là một trong những điều sau đây: 0; 5

c. Rời khỏi chia hết cho cả 2 và 5, sau đó số 0

Giải quyết Math 6 Creative Horizons Trang 25 Tập 1

Bài 1

Trong các số sau: 2 023, 19 445, 1010, số nào:

a) chia cho 2? b) chia cho 5? c) chia cho 10?

Đề xuất cho câu trả lời:

a) Số chia cho 2 là 1010. Vì 1 010 có số kết thúc là 0.

b) Số chia chia cho 5 là 19 445. Vì 19 445 có số kết thúc là 5.

c) Số chia cho 10 là 1 010. Vì 19 445 có số kết thúc là 0.

Bài 2

Không thực hiện tính toán, vui lòng chỉ ra các tổng (sự khác biệt) chia hết cho 2, chia hết cho 5.

a) 146 + 550; b) 575 - 40; c) 3. 4. 5 + 83; d) 7. 5. 6 - 35. 4.

Đề xuất cho câu trả lời:

a) 146 + 550;

Chúng tôi có:

146 ⋮̸ 5; 550 ⋮̸ 5 suy luận (146 + 550) ⋮̸ 5

b) 575 - 40;

Chúng tôi có: 575 ⋮̸ 2; 40 ⋮ 2 suy luận (575 + 40) 2

c) 3. 4. 5 + 83;

Chúng ta có: 3. 4. 5 ⋮ 2; 83 ⋮̸ 2 suy luận (3. 4. 5 + 83) 2

3. 4. 5 ⋮ 5; 83 ⋮̸ 5 suy luận (3. 4. 5 + 83) ⋮̸ 5

d) 7. 5. 6 - 35. 4.

Chúng tôi có:

Bài 3

Lớp 6A, 6B, 6C, 6D, tương ứng 35, 36, 39, 40 học sinh.

a) Lớp nào có thể được chia thành 5 nhóm có cùng số lượng thành viên?

b) Lớp nào có thể chia tất cả các bạn thành các cặp vợ chồng?

Đề xuất cho câu trả lời:

A) Chúng tôi có: 35 ⋮ 5

40 ⋮ 5

Nên: lớp học 6a Và 6d Có thể được chia thành 5 nhóm với cùng một số thành viên.

b) Chúng tôi có: 36 ⋮ 2

40 ⋮ 2

Nên: lớp học 6b Và 6d Bạn có thể chia tất cả các bạn thành các nghiên cứu.

Bài 4

Cô Hue có 19 xoài và 40 quýt. Bạn có thể chia các loại trái cây này thành 5 phần bằng nhau (với cùng một số xoài, có cùng một quýt mà không cần cắt trái cây)?

Đề xuất cho câu trả lời:

Chúng tôi có: 19 ⋮̸ 5 và 40 ⋮ 5 nên 19 + 40 ⋮̸ 5.

Do đó, bà Hue không thể chia số lượng xoài và quýt thành 5 phần bằng nhau.